¿Cómo desde una formación en valores se pueden reducir las actitudes discriminatorias en los centros desde una perspectiva de derechos, inclusión y equidad de género?
- A través de un análisis
donde las y los docentes se integren de manera nivelada a las actividades que
ellas y ellos presenten, induciéndolos a reconocer que los anti valores deben
ser tomado con el propósito de descender a lo negativo y crecer en lo positivo
que deja como beneficio el modelo de convivencia que se cultiva en el hogar,
las maestras, los maestros y los jóvenes que mantienen una buena formación.
- Desarrollando un ambiente de
cultura en valores, en la comunidad educativa con las y los estudiantes, donde se propicie la
reflexión, interés y valoración de la diferencia en torno a las necesidades
descubriendo así; comportamientos, roles,
intereses y aspiración según su género y espacio.
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